У складу са Одлуком о проглашењу ванредног стања на целој територији Републике Србије, која је ступила на снагу вечерас 15.03.2020. године, установе образовања и васпитања неће радити од понедељка 16.03.2020. године.
У току сутрашњег дана школе ће добити потребне информације и упутства за организовање и спровођење наставе на даљину почевши од 17.03.2020. године (уторак). Потребно је планирати обавештавање ученика и координацију наставе на даљину тако да што мањи број запослених долази у установу, а да своје радне обавезе у највећој мери обављају од куће. Током боравка у установи сви запослени су у обавези да се придржавају здравствено-хигијенских мера, упутстава и наредби надлежних служби.
У данима који су пред нама Министарство просвете, науке и технолошког развоја ће пружити потребну помоћ школама, ученицима и њиховим родитељима да наставу на даљину организују, спроводе и прате на делотворан и ефикасан начин.
Ученици Гимназије Зајечар освојили су друго место на овогодишњем регионалном такмичењу ученичких компанија које је у Нишу организовало удружење Достигнућа младих у Србији. Иван Кожељ, Андреј Линднер, Јована Првуловић, Петра Стојиљковић и Катарина Димитријевић чинили су екипу K&L Bardic stories под менторством Младена Шљивовића. Ученичка компанија наших гимназијалаца дизајнирала је друштвену игру Heroes of Verdiam, у којој играчи виде хероје у борби против злих сила служећи се коцкицама и картама.
Наши ученици биће први представници Зајечара на финалном такмичењу које ће бити одржано у Београду маја месеца.
Бесплатна припремна настава за упис у први разред одељења ученика са посебним способностима за рачунарство и информатику почеће у суботу 7.3.2020. године у 10:00 часова у просторијама Гимназије. Пријемни испит полаже се 17. маја 2020. године.
У оквиру Еразмус+ пројекта „Школа будућности“, наша колегиница Наташа Станојевић отпутовала је у Праг како би учествовала на курсу „Прелазак на дигитални ниво у иновативној учионици“ који организује ITC International Training Center. Током свог боравка у Прагу, имаће практичан приступ који помаже да се побољша квалитет и ефикасност образовног процеса у било којој учионици. Подстицање критичког и креативног размишљања, вештине решавања проблема и доношења одлука, интегрисање ученика мањина током гејмификације учионице или коришћење ИКТ-а као алата за развој вештина 21. века, примери су модула курса који ће проширити наставни потенцијал и мотивисати наше ученике. Тематски и интердисциплинарни садржај ући ће у девет модула. Радиће се у оквиру групне инструктивне поставке; даће се смернице о тренутним теоријским сазнањима без предавања. Од практичних примера до дизајнирања сопствених задатака и планова предавања, размењиваће се идеје и стећи нове вештине у позитивном тренингу „учење радећи“ кроз разне заједничке и рефлективне активности.
Исходи учења:
Очекујемо увећање вештина за коришћење различитих иновативних метода и техника поучавања усмерених на ученике, подстицање решавања смислених задатака из стварног света и развијање трансверзалне компетенције.
Повећати вештине коришћења отворених и дигиталних ресурса, подржати развој дигиталних вештина и медијске писмености, повећати способност за покретање промена у погледу модернизације коришћењем ИКТ-а
Створити спремне материјале и идеје за подршку развоју школе или организације у области иновативног образовања у погледу интердисциплинарног и холистичког приступа.
Стећи технике за рад са хетерогеним учионицама, подржати укључивање различитих мањина у редовно образовање засновано на демократским вредностима, промовисати активно учешће у друштву
Развијати релевантне вештине на високом нивоу као што су креативност, критичко размишљање, и друге кључне компетенције кроз иновативне методе поучавања, побољшати добар квалитет редовног образовања
Научити се мотивисати, водити и ефикасно процењивати како би се смањила ниска достигнућа у основним компетенцијама, промовисати размену и активно учешће у образовању
Ревизија и развој личних и професионалних компетенција, изградња самопоуздања у промоцији иновативних и активних педагогија које одговарају друштвеној и културној разноликости
Упознати колеге различитих националности унутар ЕУ, укључити се у међукултурално искуство учења, разменити идеје и изградити мрежу за будућу међународну сарадњу
Стећи шире разумевање праксе, политика и система образовања у различитим земљама, неговати међусобно поштовање, интеркултуралну свест и уградити заједничке вредности образовања и обука
Обогатити вештине комуникације, побољшати компетенције на страном језику, проширити стручни речник и промовисати широку језичку разноликост ЕУ
